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小说简介：这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
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![最佳男主[娱乐圈]](/cover/a1cc/39/39537941592dff0519f27451a7abea79.jpg)
爱人被抢，容貌被毁。待他归来，仍是最佳男主。十八岁，褚容美颜盛世、恣意青春。初入娱乐圈一炮而红。事业爱情双得意。二十岁，褚容被粉丝毁去容貌、被好友抢走爱人。他退出影坛多年，化名褚浔在一座宁静小城，平凡又平淡地生活。二十六岁，凭借一部难得的电影，褚浔带着左脸的丑陋伤疤重返娱乐圈东山再起。在事业节节高升的同时，褚浔更发现自己当年意外毁容，似乎并没有表面那么简单……而这一次，他所失去的一切，也终将会被一
风起画堂 连载 69万字
![[古穿未]星际宠婚](/cover/a1cc/b5/b5e9224b7cf3232892ab697e82213127.jpg)
晋江金榜vip2015.05.10完结总书评数11643当前被收藏数16262【】一个外表柔弱软萌的武力值彪悍的古代女侠穿越了，穿到了未来星际中，成为一名血统极其纯净的隐形omega女性。这是一个不合理的世界，女侠所要做的，将一切不合理的东西都扭回合理。至于发情，那是啥？一个点穴加倒行逆施，完全可以解决了╮(╯▽╰)╭于是全星际皆震惊了。omega柔弱、敏感、武力值负渣，不得不依附于alpha生存
雾矢翊 全本 135万字
一代蜘蛛侠：“能力越大，责任越大。”二代蜘蛛侠：“英雄总是孤独的。”三代蜘蛛侠：“家父钢铁侠！”某宇宙蜘蛛侠：“这局又崩了，重开！重开！”夏洛穿越漫威多元宇宙，幸运的成为了该宇宙的蜘蛛侠。但他也有诸多不幸。他没有一代蜘蛛侠逼停列车的超级力量。也没有二代蜘蛛侠堪比电光的反应速度。更没有三代蜘蛛侠的黑科技纳米战衣。各项属性都远低于其他宇宙的蜘蛛侠，可这个世界的各路反派却强到离谱。打不过，根本打不过！好
会魔法的猫咪 连载 54万字
火山中，先贤大能遗留的机关仙宫，渴望着后继者。母亲舍命争取，获得仙宫宝印，临终托付宁拙。我佛心魔印！渡己为佛，渡人成魔。掌印者，轻刻心印，驭机关若羽。众人御之，神疲意重；宁拙则以一纵万，轻盈若舞。宁拙：“娘，孩儿一定不负您的嘱托，取得那仙宫！”正是：仙偶通灵秘，工巧合至理。开宇出新境，物华与天齐。古钟传法度，月下舞清辉。真身具万象，人间谁与敌！
蛊真人 连载 59万字
这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
学校管理工作指导小组 其他 连载
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。
学校管理工作指导小组 其他 连载
这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
学校管理工作指导小组 其他 连载
这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
学校管理工作指导小组 其他 连载
这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
学校管理工作指导小组 其他 连载
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。
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学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。校长是一所学校的最高行政长官，同时也是实施管理的核心。一个好校长，就是一所好学校。要把一所学校办好，校长必须搞好学校的各项管理工作，使管理能因时因地因人而灵活运用，实现管理的科学性与艺术性的统一。管理是一门艺术，校长的管理素养和工作
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