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小说简介：这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
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![报恩最后终要以身相许[快穿]](/cover/a1cc/c1/c11259ea3464b1d98936e60830c549d6.jpg)
云妖因邵墨渡劫成功化妖，为报恩以身相许，从此成了黏在魔尊邵墨身上的小尾巴。所有人都不相信邵墨能一辈子和云朵朵在一起，因为邵墨长了一副薄情渣男脸，一看就是那种诱拐单纯小男孩并且吃完就丢的渣。被诱拐的单纯云朵朵打死不和“渣攻”分手，所有人都为云朵朵操碎了心，以为自己亲眼目睹了薄情渣攻诱骗单纯小受骗心又骗身最后一脚踹开的818开篇。当然，他们永远看不见结尾就是了。【单纯乖巧报恩受×长相阴狠“渣”攻】注1
曲流衣 连载 70万字
慕允汐在末世艰难求生两年，死在了一场丧尸潮，睁眼却发现自己的灵魂穿到了七零年代一个刚高中毕业的女孩身上！女孩性子单纯，和她同名同姓，被同班同学哄骗着一起报了名下乡当知青。不过好在灵魂绑定的空间还在！在这个缺衣少食的年代，慕允汐也多了一些保障和底气！还遇到了一个相知、相爱、相守一生的人。（修）本文架空，请勿代入现实！！！（有cp，介意勿入！）
远家 连载 101万字
睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。这就是罗格的幸福生活《亵渎》第一、二卷于2005年10月正式简体出版，全国发售。第三、四卷于2005年11月20日全国发售。欢迎访问出版专区amp;amp;lt;ahref=”http://www.cmfu.com/xdpages/main.asp”target=”_blank”class=”linkcontent”amp;amp;http://www.cmfu.c
烟雨江南 连载 542万字
这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
学校管理工作指导小组 其他 连载
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。校长是一所学校的最高行政长官，同时也是实施管理的核心。一个好校长，就是一所好学校。要把一所学校办好，校长必须搞好学校的各项管理工作，使管理能因时因地因人而灵活运用，实现管理的科学性与艺术性的统一。管理是一门艺术，校长的管理素养和工作
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这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
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这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
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学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。
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这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
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学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。
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