5. 第五章·夏末

格外优秀的人，总会招来他人的侧眼旁观。与众不同的人，也会因为自己的特殊而被排斥。这是人类生来所带有的特点，在纯真孩子的身上体现的最为明显。随着年龄的增长，这些缺点会被理智与涵养所覆盖，继而消失不见。然而有时，却会持续存在。

人类，便是如此。

麻美掂了掂手里的名单，催促道：“我都看到了噢，自己站出来吧。”

终于，两个个头矮矮的小男孩撇着头，一左一右地慢慢磨蹭出了人群，一脸倔强地站在了麻美的面前。等到麻美点完了名，墙壁上悬挂的钟终于走到了整点，下课的铃声在忍者学校之中回荡了起来。

“其他的人，解散。”

麻美挥了挥手，那群好奇地盯着她的孩子们便轰然散去，各自朝着教室跑去。空地上的孩子散去后，便只剩下这两个犯了错的小家伙，准备迎接老师独特的惩罚。

“嗳，怎么可以欺负同班同学呢？我给你们讲一个故事吧。在很久之前的洪荒陆屿上，万物皆有灵。在一众可以‘言说’与‘动’的生灵之中，有一位居住于宫殿的神祗，她手下的人皆彼此尊重，从不打闹戏耍。虽不明白‘感情’为何物，却也不会奚落戏弄他人。任凭命运辗转，天赐异象，他们都一直生活在一起……”

一高一矮的两个男孩怀疑地盯着眼前滔滔不绝的老师，末了，其中一位悄悄附着在另一位的耳边，偷声说道：“这个眼镜阿姨好烦人啊。她说的话比校长和火影加起来还多。”

啰嗦的讲故事戛然而止，麻美推了推鼻梁上的眼镜，说道：“可以了，你们就在这儿罚站吧。”

虽然第一次担当孩子们的老师，但是惩罚起孩子来却毫不手软。

掌握生杀大权的感觉很棒，但是能够让两个孩子露出愁眉苦脸的表情，更棒。

麻美满意地转过了身，打算回到办公室中去拾掇自己的文件。当她侧过头时，便发现那位被欺负的宇智波鼬同学还没有离去，依旧站在一旁。矮小白净的他顶着偌大的太阳，很是安静地等在一旁。

此刻，那两个丢石头的倒霉孩子，正与宇智波鼬隔空互相瞪着。准确地说，是那两个淘气孩子单方面瞪着鼬，鼬丝毫不在意他们的关注。

麻美走到了这个矮叽叽的小朋友面前，半蹲下了身体，问道：“怎么了？还不去上课吗？”

宇智波鼬看起来可不像是喜欢打小报告的类型。

“……没事的。”

鼬抬起头，用黑色的眼睛看着自己的老师：“就算是上课的内容也很简单。火遁忍法我很小的时候就学会了。”

这一番话，让麻美露出了温和的笑意。她说：“第一天的课就逃跑，不太好吧？……而且，你现在也只是一个小孩子啊，鼬。”

“……不。”

鼬眨了一下眼睛，问道：“麻美老师口中所说的，没有‘奚落’，只有‘互相尊重’的世界真的存在吗？没有嫌隙与猜忌，所有人都可以很平和地生活在一起……”

他稚嫩的面孔上带着几分渴望。

麻美为他的话语所怔，好一会儿才重新将笑容挂上了面孔。她揉了揉鼬的头顶，说道：“当然——不会存在。他们之所以平等而彼此尊重地生活在一起，那是因为这群人完全不知道‘感情’是什么样的东西。所以，也就没有爱与恨、贪与憎，也不需要为利益所烦恼。然而人类……是有感情的。”

“所以，就会有猜忌，对吗？”

宇智波鼬在她的手下低声地说：“……谢谢老师。”

“小孩子不要想太多啊。”

麻美最后拍了一下他柔软的发顶，说道：“快去上课吧。”

那只小小的鼬走一步，便扭头看她一眼，然后便朝着教室的方向跑去，炎炎的夏光将他奔跑时的矮小影子投在了地上。那两个罚站的男孩十分不屑地说道：“……鼬就喜欢和老师说话。真讨厌。他在哭诉我们欺负他吗？”

听到这两个孩子的无心之语，麻美愈发想笑了。

当别的孩子都在为一些普通又可爱的小事气恼不已时，宇智波鼬已经在思考人类的情感这样复杂的问题了啊。小孩子都很讨厌的漫长的说教，竟然也可以引起他的兴趣。是什么样的家庭，才可以培育出这样一个孩子呢？

想到高桥寺口中所说的“宇智波一族与村子中枢向来不和”，再思考到他幼年就跟随父亲上前线的行动，麻美勉强为鼬这样的思考方式找到了原因。

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