第八十九章 让学生自己看自己

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‘教授大概是用级长用习惯了…’

安德鲁内心吐槽起来——换成格兰芬多的任意一个级长干这活都没啥毛病，但一个一年级学生管理格兰芬多的学生？（赫奇帕奇的虽然也在听课，但是无需在意…）

不过这种事他也没怯场的意思，在教授嘱咐完学生之后，他直接就大摇大摆的走上了讲台，然后稳稳当当的坐那了。

“先把魔杖放下，看理论知识——确定自己能成功施法的人过来报名，当众演示，失败了按人头扣分，成功了按人头加分，我会把最终结果报给教授的，你们最好快点，不然教授回来了你们即便是彻底掌握了也没机会了。”

他在教授进来宣布这个倒霉的活的时候观察过了，能成功的人就那么几个——不至于加分太多。

他不是来代课的，而是确保这些一年级生能够安稳的坐在椅子上等待麦格教授回来，中间只要不发生事故就算成功，至于分数——太多了就上手段呗，反正能让这帮同级生心服口服。

可他好像有点搞错了事情——格兰芬多比拉文克劳的学生更不在乎学院分了，因为他们圣诞节那会几乎被扣空池子了…

“我来！”

“我来！”

学生们举手非常踊跃，要不是安德鲁刚刚进来时候看到两个用魔杖戳的家伙也混进来了，他都怀疑自己去的是什么六年级的提高班，个个身手不凡。

不过，来就来呗。

换个套路一样骗——要是他是过来建立权威的，此刻的选择就是挑衅所有人，然后直接用自己高超的变形术把公认最强的那位碾压了，从而获得威严，让教室的学生屈服于他的威严之下。

毕竟，在大半年的时间里，格兰杰小姐用自己的成绩让整个一年级不对她的学习能力产生任何的质疑——哪怕是斯莱特林。

当然了，可以换攻击方面。

而安德鲁只要把她喊上来，用更强大的变形术当众击败她就可以了——踩人上位永远是最快的。

在那之后，他就可以肆无忌惮的评论其他人的变形术，然后掌控整个课堂的节奏了。

但有啥必要？他只是帮教授看一会学生啊。

“看到大家踊跃报名真是太好了——请开始你们的表演，记得详细叙述你们的理解和思路，然后好好的展示自己的咒语。”

他一幅欣喜的摸样，“开始吧，从左边开始，一个个来——格兰杰小姐肯定没问题，你来做评委，对他们的变形术做出评论和打分。”

“我？”

“对，”安德鲁生怕免费劳动力没了，“坐在讲台边上，看着他们。”

他一边说着一边从讲台上下来，又从麦格教授的袋子里顺了几张羊皮纸，顺带没收了一本闲书，找了个空椅子拉到了最后边，“加油！”

对抗高压上课？

想都别想——他拿的助理工资，不是助教工资。

而且台上那个不是可开心呢？

他装作记录，实际上开始开始构思起今天要干的填充的活来——这边比地下教室都安全，没人会扒拉看他记录什么的。

万一给自己记上一笔怎么办？

——

“赫敏。”

罗恩压低了声音，看了眼最后方散漫记录的安德鲁，又看了看一边认真的好像一个叛徒一样的赫敏，“你得说些好话。”

赫敏没理他，友谊的小船说翻就翻。

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