060 马玉的抉择

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“哎呀，是改之来了，怎么不早通告一声，老夫也好扫榻相迎啊。”

看到苏昊来到书院，教谕吴之诚大呼小叫地迎上前来，那份热情，简直像是看到孔圣人穿越过来了一般。吴老夫子一向是一个极其方正、极其讲究师道尊严的人，但在苏昊面前，却像换了个人一般，这或许就是所谓的礼贤下士了。

苏昊躬身向吴之诚行了个礼，笑道：“吴先生太客气了，学生何德何能，敢当得起先生亲自出来相迎？”

吴之诚道：“当得起，当得起。改之在乡下打井的事情，我都听学生们回来说过了。改之勘的井位，八成能够出水，实在是非常了不起。你不知道，这几ri书院里的学生们谈论得最多的，都是你说的西方格物之道呢。”

“呵呵，不好意思，倒是学生有些妖言惑众，影响书院的教学了。”苏昊半开玩笑地说道。

吴之诚道：“哈哈，这哪里是什么妖言，分明也是圣贤之道嘛。”

两个人寒暄＋＋着走进了教谕署，在大堂上分宾主坐下。有仆人过来倒上了茶水，吴之诚一边招呼苏昊喝茶，一边问道：“改之，听说你昨天才回到县城，怎么今ri就有工夫到敝书院来？”

苏昊道：“吴先生这就是明知故问了，我听一位故人传话，说是吴先生，要我必须亲自到书院来与吴先生当面说清楚，否则书院就要把我托付过来的学生程栋扫地出门了。”

“哪有此事，定然是传话之人曲解了老夫的意思。”吴之诚腆着老脸否认道。这些话的确是他亲口向方孟缙说的，又经韩倩之口传到了苏昊的耳朵里，但要让他当面承认曾经用这样的手段来要挟苏昊，他还有点不好意思。

苏昊知道老先生脸皮薄，对方又是长辈，稍稍开个玩笑倒也无妨，揪着不放就未免太煞风景了。他笑笑，说道：“即便先生没有说这话，学生从乡下回来，也得专程到书院来一趟，感谢先生收留程栋，这毕竟是学生欠下的人情，却麻烦先生来替学生还了。”

吴之诚曾经听方孟缙介绍过程家姐弟的事情，所以知道苏昊所指，他摆摆手道：“这件事也不是你的错，你不必耿耿于怀。这程栋天资聪颖，功底也扎实，我很是喜欢。即便没有改之你的推荐，我也会愿意把他收入书院来的。”

“那我就放心了。”苏昊道。

吴之诚交代完了程栋的事情，嘿嘿地笑了两声，对苏昊说道：“人我是收下了，不过，这束脩之资却是不能免。我听闻这程家姐弟家境贫寒，想必是付不起的，改之是不是好事做到底，就把这束脩给付了？”

所谓束脩，也就是学费了，据说是从孔子那里传下来的说法。当年孔子招收学生，让每名学生交10条腊肉为学费，束脩二字，就是指捆在一起的腊肉条。这个词一直流传下来，成为读书人收取费用时候的雅称。比如韩文聘苏昊为师爷，每个月发给苏昊的工资，也称为束脩。

书院有县衙拨付的经费，当然不缺程栋的这点学费，吴之诚说让苏昊替程栋付学费，其实是另有所指。

苏昊早有准备，他从随身的包裹里取出三本小册子，交到吴之诚的面前，说道：“学生下乡期间，整理了一下所学的西学，现草拟出数学、物理、化学各一册，请吴先生过目。”

吴之诚眼睛一亮，站起身，伸出双手恭恭敬敬地接过那三本小册子，翻开一看，只见里面用蝇头小楷工工整整地写着一些各式定理，还有用阿拉伯数字和一些奇怪的符号所表示的公式。吴之诚贪婪地翻看着，一边看，一边啧啧连声，他虽然一时间还无法完全消化这些知识，但他知道，这些知识的价值都是不可估量的。

苏昊给吴之诚写的这些，差不多就是后世义务教育里的数理化知识了。他用了一种高度概括的方法，把每一科的知识都浓缩到一本小册子里去。他相信，凭着吴之诚的智慧，肯定能够将其中的奥妙悟出来，并且将其转化成更为详尽的文字。

苏昊倒不是有意要为难吴之诚，实在是他在乡下这段时间忙得很，没有工夫坐下来细细地撰写教.

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